De gemiddelde toetsscore is volgens het Kamerlid misschien lager, maar de kwaliteit van de begeleiding kan optimaal zijn. ,,Hier wordt ons onderwijs echt niet beter van. Sterker nog, scholen die goed onderwijs geven aan zorgleerlingen worden zelfs afgestraft, omdat de gemiddelde CITO-score lager is.”

Vragen van het lid Voordewind (ChristenUnie) aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over de brandbrief van Drentse scholen over CITO-scores als afrekenlijstje.

1. Hebt u kennisgenomen van het bericht “Brandbrief Drentse scholen over CITO als afrekenlijstje” (RTV Drenthe, 11 maart 2014)?
2. Herkent u de signalen van schoolbesturen dat de uitslag van de CITO-toets verworden is tot een afrekeninstrument voor de Onderwijsinspectie?
3. Bent u met mij van mening dat CITO-scores sterk afhankelijk zijn van de leerlingpopulatie en leerlingkenmerken op een school en daarom weinig informatie geven over de onderwijskwaliteit? Bent u met mij van mening dat het hanteren van CITO-scores als maatstaf voor onderwijskwaliteit geen recht doet aan scholen die relatief veel zorgleerlingen toelaten?
4. Deelt u de bredere zorg van schoolbesturen dat het hanteren van de CITO-scores als belangrijke maatstaf voor de kwaliteit van scholen ook invloed heeft op passend onderwijs? Zo ja, deelt u mijn zorg dat algemene CITO-uitslagen per school zo belangrijk zijn, dat er een negatieve prikkel is voor het bieden van goed onderwijs aan iedere leerling?
5. Bent u met mij van mening dat scholen die relatief veel zorgleerlingen opnemen niet afgerekend mogen worden op basis van CITO-scores? Zo ja, waarom zijn CITO-scores in de praktijk een belangrijke wegingsfactor voor de Inspectie? Bent u bereid toetsscores minder zwaar mee te laten wegen?
6. Bent u bereid in gesprek te gaan met Prisma Drenthe en met andere schoolbesturen die bovenstaande zorgen hebben?